68 | מאסטרים מי שיוצא דופן או חושב אחרת הוא גם הראשון שנפגע . אך לשוני יש גם יתרונות רבים, כפי שאראה בהמשך . האמנות היוונית התבססה על חיקוי, ובתרבויות לא מעטות קיימת נטייה להעתיק את מה שכבר עובד . באופן טבעי מורים אוהבים תלמידים שממשיכים את דרכם ומתנהגים וחושבים בדיוק כמוהם . תלמידים יוצאי דופן זוכים בדרך כלל ליחס נוקשה, משום שאינם מתאימים למסגרת . אך ביהדות יודעים דווקא להעריך גם תלמידים מסוג זה . כך למשל מתוארות בפרקי אבות מעלותיהם של תלמידי רבי יוחנן בן זכאי, גדול הדור באותם ימים . שני תלמידים בולטים במיוחד . האחד הוא רבי אליעזר בן הורקנוס, שזכה לכינוי "בור סוּד שאינו מאבד טיפה" — תלמיד ששותה בצמא את דברי המורה וזוכר אותם מבלי להחסיר דבר . הוא מעיד על עצמו שמעולם לא אמר דבר שלא שמע מפי רבותיו, כך שלא חידש דבר משל עצמו . התלמיד האחר, השונה ממנו לחלוטין, הוא רבי אלעזר בן ערך, שזכה לכינוי "מעיין המתגבר", משום שכל הזמן שפע חידושים . לכאורה השניים הם הפכים גמורים : האחד מצוין בשינון ובחזרה על החומר ואינו מחדש דבר, והאחר מצטיין ביצירתיות ובחדשנות בלתי פוסקות . בדו-קרב בין שני התלמידים מי ...
אל הספר