האם יש סתירה בין שיווק לחינוך?

332 פרק שלושה – עשר וכפועל יוצא מכך, תהליכים של שיווק, במערכת החינוך . מחקרים מאוחרים מצביעים על כך ששיווק בתי ספר מחזק חוסר שוויון בין בתי ספר במדינות כגון צ'כיה ובולגריה ( Kohout - Diaz, 2018 ) . מנהלי בתי ספר תיכונים בצ'כיה מושכים תלמידים באמצעות מגוון קורסים לחיזוק ידיעותיהם במקצועות הלימוד השונים ( מעין שיעורים פרטיים בתשלום מוזל לתלמידים ) . לכך השפעה על אי השוויון בין בתי הספר במדינה זו ( 2021 Šťastný, ) . בולט בביקורתו הוא דונאלד הירש ( 1994 Hirsch, ) אשר הצביע על מספר בעיות הקשורות למודל השוק החינוכי . המציאות של בחירות ברורות . בתיאוריה הכלכלית הליברלית, קיים מקום שבו מתקיים השוק, כלומר, שבו הקונים והמוכרים מצויים בפעילות גומלין זה עם זה . הקונים משווים את המחירים והאיכות של הסחורות, ובהתאם לכך מבצעים קנייה . אלא שלהיעדר גורם המחיר מרוב שוקי בתי הספר השלכות על השוק החינוכי − באיזו מידה, שואל הירש, יכולים הורים וילדים לחפש אחר בתי ספר טובים כפי שהיו רוצים ? והוא עונה : במידה מוגבלת . לדידו, גורמים גיאוגרפיים ( בתי ספר אינם מצויים זה ליד זה כירקות בשוק ) , מידע חסר על הנעשה בבי...  אל הספר