קבלת החלטות משותפת

296 פרק אחד – עשר המחקר על הקשר בין שיתוף מורים בקבלת החלטות לבין משתנים אחרים אינו חד – משמעי ומחקרים שבחנו את טיב ההחלטות שמתקבלות בקבוצה מצביעים לעתים רבות על ממצאים סותרים . המחקר העוסק בקשר שבין קבלת החלטות שיתופית לבין תוצאות ההחלטות המתקבלות הצביע לעתים על קשר חיובי ולעתים על היעדר כיוון ברור . הממצא המרכזי הוא כי קבלת החלטות שיתופית איננה תורמת בהכרח לאיכות ההחלטה, אלא קשורה בעיקר להגברת שביעות הרצון של המורים ולהרגשתם כי ההחלטות המתקבלות בבית הספר אפקטיביות יותר ( 2005 Dondero, 1996 ; Hoy & Miskel, ) , ומגבירה את מידת התעניינותם בהחלטות המתקבלות בבית ספרם ( 1994 Rice & Schneider, ) . יחד עם זאת, מחקרים מראים שהמורים מעוניינים להיות מעורבים בהיבטים הטכניים של בית הספר יותר מאשר בהיבטים הניהוליים שבו, כלומר הם רוצים להיות מעורבים בתוכניות לימודים ובהחלטות הקשורות להוראה בבית הספר יותר מאשר בניהול כללי של בית הספר ( 1978 , . Mohrman et al ) . אבל, זהירות מסוימת נדרשת כאן . מספר מחקרים הראו כי מורים מעוניינים להיות מעורבים בנושאים ניהוליים הקשורים לתהליכי הערכת מורים, מיון רכזים, ...  אל הספר