מהן האסטרטגיות להפעלת סמכות המנהל?

כוח, סמכות ופוליטיקה בבית הספר 97 שסמכותו של המנהל תמומש, עליו לשקול את ההשפעה של הוראות מסוימות על המורים כקבוצה וכפרטים, ולהכיר בכך שהם יכולים לערער על הוראותיו אם הם יחושו כי אינן עולות בקנה אחד עם האינטרסים שלהם . הספרות במינהל עסקים מציעה טקטיקות שונות שבהן יכול המנהל להשתמש בניסיונותיו להשפיע בהצלחה על המורים בבית הספר . ג‘רי יוקל וססליה פאלב ( 1990 Yukl & Falbe, ) זיהו שמונה טקטיקות עיקריות שבהן השתמשו מנהלים במפעלים ובארגונים עסקיים על מנת להשפיע על הכפופים להם לאמץ את הוראותיהם והנחיותיהם : התייעצות . שיתוף בקבלת החלטות או בתכנון השינוי . . 1 שכנוע רציונלי . שימוש בטיעונים הגיוניים ועובדתיים על מנת לשכנע שהתוצאה הרצויה . 2 תתרחש בפועל . השראה . הפחת רוח התלהבות על ידי פנייה לערכים ולרעיונות של האדם שעליו רוצים . 3 להשפיע . חנופה . הנעת האדם להתנהגות מסוימת באמצעות היכולת לגרום לו להרגיש טוב או . 4 להתחבב עליו . קואליציה . שכנוע באמצעות חיפוש עזרה מאחרים, או הדגשת תמיכתם של אחרים . . 5 לחץ . ניסיון להשיג ציות בדרך של דרישות, איומים או הפחדה . . 6 סיוע מלמעלה . יידוע המורים בכך ...  אל הספר