תרבות בית הספר ואקלימו 83 לחצים מזרזים . בין הגורמים המזרזים את תחילתו של שינוי תרבותי בבית הספר מצויים ביצוע עלוב של המורים, לחצים מצד הורים ובעלי עניין אחרים בבית הספר, הטרוגניות של חברי הצוות, ומשברים אמיתיים או מדומים הקשורים לחוסר ודאות סביבתית . אירועים מעוררים . שינוי תרבותי מתחיל, בדרך כלל, כתגובה לאירועים המעוררים שינויים, כגון הזדמנויות או איומים בסביבה ( מדיניות חינוכית חדשה, חידושים מהותיים בחינוך, הקמת בית ספר חדש באזור ) , משברים ניהוליים ( מנהל לא מתפקד, ניהול הרסני ) , או מהפיכה פנימית בבית הספר ( למשל, מינוי אנשים חדשים כרכזי שכבות, פדגוגיה או חינוך חברתי ) . הצבת חזון תרבותי . יצירת חזון חדש של תרבות ארגונית “טובה יותר” הוא צעד הכרחי ביצירת תרבות ארגונית חדשה בבית הספר . המנהל בוחן את הערכים, הנורמות, האמונות והנחות היסוד הקיימות בתרבות הבית ספרית הקיימת, ואז מציג דימוי עתידי חדש לבית ספרו . למשל, דימוי מעין זה יכול לכלול תלמידים ממושמעים השוקדים, עם מוריהם המסורים, על הצלחתם בבחינות הבגרות, או דימוי שבו גם תלמידי המב“ר ( כיתות של תלמידים בעלי הישגים חלשים, המיועדים ל...
אל הספר