תרבות בית הספר ואקלימו 79 בחיי בית הספר ותלמידים על תחושת המיטביות שלהם בבית הספר . זאת ועוד, שאלונים שונים שפותחו בארץ ובעולם בודקים את הדרכים שבהן קבוצות שונות הקשורות לבית הספר תופסות את היחסים בין מורים ותלמידים, את תחושת הביטחון בבית הספר, את מידת היעילות של המינהל הבית ספרי, את האוריינטציות הלימודיות של התלמידים, הערכים של התלמידים, שירותי הייעוץ המקצועי והלימודי בבית הספר, יחסים בין התלמידים, יחסים בין בית הספר והקהילה, ניהול פדגוגי, ופעולות התלמידים . מקבץ של דעות אלה מייצג, בעצם, את הערכתם של האנשים הקשורים בבית הספר על הנעשה בו . באמצעות השוואת תפיסותיהן של הקבוצות השונות הקשורות לבית הספר, עשויים המנהלים לגלות את התחומים שבהם יש צורך בהתערבות לשם שיפור האווירה בבית הספר . המידע שמושג על האקלים הבית ספרי מסייע בזיהוי בעיות, בגילוי צרכים לשינוי ושיפור האקלים הבית ספרי, ובניסוח תוכניות שיבטיחו הכרה בתרומות של כל קבוצה . הממצאים מסייעים לפיתוח תוכניות שיספקו לכל אדם בארגון הזדמנויות שוות לפיתוח הפוטנציאל שלו . אחרי הכול, האקלים משקף את ההתנסויות החברתיות, רגשיות, לימודיות ואתיות...
אל הספר