278 אזהרת מסע תרבות ללא אמנות תפיסת בית הספר כקמפוס תרבותי פותחה בסדנה לאמנות רמת אליהו בראשון לציון בראשית שנות ה - 90 של המאה ה - 20 . הסדנה עצמה הוקמה בשנת ,1978 ומאז התנסתה בפעולות אמנות המעורבות בחינוך ובחברה . ההבנה שתהליכי לימוד והבעה משקפים מציאות תרבותית הובילה את הסדנה לעבוד עם כיתות ועם הקהילה שהיא משרתת . בשנת 1991 פותחה תוכנית של גלריה ואוצרות בבית הספר, ולאחר מכן גובשה תפיסת בית הספר כקמפוס תרבותי, הרואה בבית הספר מרחב קהילתי של התנסות אישית וחברתית ראשונה ביצירת רעיונות, ורואה באמנות כלי יצירה וייצוג המדמים את תהליכי ההיווצרות והמופע של רעיונות . ההוראה המקובלת בכיתה מצמצמת את חוויית הלימוד להקניית דעת פרונטלית שאינה מתנסה באסתטיקה, בחומריות ובסימנים המרכיבים רעיונות . הלמידה בכיתה רחוקה משפת האמנות, מהתנסות בתולדות ההבעה בסימני כתב, קול, תנועה, דימוי או חישוב ומהנסיבות התרבותיות של ייצוגם . המילים תיאוריה ועיון איבדו את הקשר האטימולוגי שלהן להתבוננות ולתצפית לטובת ידע כתוב ומאורגן, ידע שניתן לבחינה ולדירוג, ידע שבמרכזו המורה ורובו מוגש בכיתה 2 מילים באורח מילולי וליניאר...
אל הספר