פרק שלישי — הגנות: המעקף השני מרגשות

108 פרק שלישי 1965 b, Winnicott, 1953 ) . אישה שואלת את בן זוגה אם הוא אוהב אותה . הוא מגיב, "ובכן, אני לא בטוח שאני מבין למה את מתכוונת במילה אהבה . בהחלט פיתחתי הרגל לראות את הפנים שלך . " הוא עושה שימוש באינטלקטואליזציה כדי לשמור את הרגשות שלו במרחק . הגנות יכולות גם לשמר הערכה עצמית ולהדוף רגשות שליליים ( Cooper, 1998 ; Fenichel, Kohut, 1977 ; 1945 ) סטודנט לרפואה אשר נושר מהלימודים אומר, "זה לא עניין גדול, בכל מקרה לא רציתי להיות רופא . " הוא עושה שימוש בהכחשה כדי להימנע מאובדן הערכה עצמית . מקורן הבין-אישי של ההגנות כילדים אנו למדים להתעלם מכלל האלמנטים של המציאות ( טריגרים, רגשות, חרדה, הגנות, בעיות ) , אשר גורמים לדמויות המטפלות שלנו לחרדה, כדי שנוכל לשמר את הקשר שלנו אתם ( Benjamin, 1993 ; Bowlby, Main, 1995 ; H . S . Sullivan, 1953 b ; 1973,1980 ) האב המתעלל פיזית בבנו מביט בו ואומר, "מחוק את החיוך הזה מפניך, איש צעיר ! " הנער מסתיר את רגשותיו כדי לשמר התקשרות לא בטוחה ( 1993, Benjamin, Cooper, 1998 ; 1995 ) . הילד לומד לא להגיב רגשית, אלא להגיב באופן דיסוציאטיבי באמצעות התעל...  אל הספר