פרק רביעי שלבים התפתחותיים בהורות

52 פרק רביעי להתפתחות משמעותית בתחום הביאה כתיבתה של גלינסקי . בספרה ש ש ת ה ש ל ב י ם ש ל ה ה ו ר ו ת היא ערכה חלוקה מפורטת יותר ( Galinsky, 1987 ) . גלינסקי מחלקת את ההורות לשלבים הבאים : הכנת דימויים ( Image Making ) להיריון וללידה . אצל ההורה . 1 מתהווים בהדרגה דימויים בנוגע להורות וללידה . מתחילה ההשקעה הרגשית בילד המתעתד להגיע . ישנן חשיבה והתכוננות לשינוי החיים בכלל ולשינוי ביחסים עם הסביבה הקרובה — חברים ובני משפחה — שיתרחש בעקבות הלידה והתפתחות המשפחה . לתפיסתי, ברור ששלב זה מוחשי ובולט יותר עם המעבר מזוג למשפחה, ויהיה מורגש פחות במעבר לילד שני ושלישי, ועוד פחות סביר שיורגש במעבר מהילד החמישי לשישי, לדוגמה . הזנה וטיפול ( Nurturing ) עד גיל שנתיים . מלידה ועד שהילד יאמר . 2 "לא" ( מקביל לחלוקה שעושות תיאוריות ההתקשרות ) , ההורות נמצאת בתהליך של השוואה בין הדימוי לממשות, בין הרצוי לבין מה שקורה בפועל . ההורה לומד להכיר את ילדו, נוגע, מחזיק, דואג ופותר קונפליקטים . ישנו תהליך של בחינת סדרי עדיפויות : כמה זמן ואנרגיה רגשית יושקעו בתינוק ביחס להשקעה בתחומי חיים אחרים . כך מתרחשת ה...  אל הספר