הערות

דני פילק 240 השונים שהוא עושה במושג ניתן להבין אותו כמרחב שמנוגד למדינה . עם זאת, הגבולות אינם ברורים דיים . לעתים הוא ממקם מוסדות מסוימים, כגון בתי ספר או מפלגות פוליטיות, כחלק מהחברה האזרחית ולעתים כחלק מן המישור המדינתי . 7 . אפשר לראות במוסדות שקיעה של פרקטיקות קודמות . 8 . סוגיית האינטלקטואלים חשובה ביותר בהגות הגרמשיאנית, ואחזור אליה בפרק האחרון של הספר . 9 . טענה זו של גרמשי דומה לטענתו של מרקס במבוא ל – Grundrisse , שלפיה אי – אפשר למצוא ברובד הייצור את ההסבר לאמנות היוונית . 10 . כפי שנראה בהרחבה בפרק האחרון, גרמשי טוען שכל אדם, גם מי שעוסק בעבודות שאינן דורשות השכלה ) unskilled labor ( , הוא אינטלקטואל, משום שכל עבודה אנושית מכילה אלמנטים של תכנון וארגון . ראייה זו, אשר מדגישה את תפקידיהם החברתיים והפוליטיים, היא אנטי – אליטיסטית באופן ברור . 11 . מבחינה זו יש לתפיסה הגרמשיאנית יתרון בולט על פני ההסבר של פוקו לקיומה של ההתנגדות . גם פוקו רגיש לפרקטיקה של הקבוצות הכפופות, אך ההתנגדות מופיעה אצלו לא כפרקטיקה פוליטית, אלא כתהליך סטיכי, כמעט פיזיקלי, בכל מקום שמופעל בו כוח . במסג...  אל הספר