פרק תשיעי: כיצד והיכן להתחיל שירות רב־תרבותי

130 שער שלישי מטכניקות הפעילות, ומנתח דוגמה להקמת שירות רב-תרבותי — הקמת מרכז המגדלור לבני נוער מהחברה הדרוזית בישוב ירכא . צעד ראשון : הנחת היסודות על הארגון שבו אתם עובדים לקבל החלטה אסטרטגית בדבר רצונו לתת שירות כשיר תרבותית לבני נוער מהקבוצות הרלוונטיות . שירות כשיר תרבותית לנוער הוא שירות שבו נערים ונערות מקבוצות תרבותיות שונות ( ולא רק מתרבותו של הרוב הדומיננטי ) , מקבלים שירות המתאים לצורכיהם, בשפה ובשיטה שבה הם מרגישים נוח ובאופן אפקטיבי . הם צריכים להרגיש שהשירות "תפור" עבורם : מכיר את הרקע, הצרכים והיכולות שלהם, מכבד אותם, נמצא שם עבורם ומחויב לסייע להם בהתמודדות עם מה שעומד בפניהם ובהשגת המטרות שקבעו לעצמם . מה משמעותה של החלטה כזו ובמה היא כרוכה ? 1 מודעות של הארגון כי יש לחולל שינוי באופן שבו הוא מתנהל הקמת שירות כשיר-תרבותית דורשת הבנה של כל אנשי הארגון כי מוטל עליהם לעבוד אחרת כדי לממש את האחריות לסייע לבני הנוער וכי לצורך כך יש לבנות מערך טיפול שיוכל לתת תשובות טובות יותר ובעיקר — שונות מהמענים שהציעו עד כה לעיסוק בקשיים של בני הנוער . חשוב שהמודעות בארגון לא תהייה מנת ...  אל הספר
פרדס הוצאה לאור בע"מ