אסף ידידיה 230 חקירה כזו תחשוף את ייחוד ההיסטוריה הלאומית, את קווי האחדות הלאומית החורגת מהפיזור הטריטוריאלי וקווי הרציפות ההיסטורית החורגת מתמורות הזמן . בתולדות ישראל הוא ראה זירה של מאבקים בין לאומיים לבין מתבוללים קוסמופוליטיים, ואת השכלת ברלין הוא שִייך למתבוללים האלה . את חִציו המחודדים הפנה למשה מנדלסון, שנחשב בתמונת העבר של תנועת ההשכלה אבי התנועה ודמות המופת שלה ; הוא האשים אותו במגמות ההתבוללות עד כדי המרת דת ממשיכיו . התקפה ממוקדת זו עוררה נגדו את זעם רבים 1 ממשכילי רוסיה, שדבקו בתמונת העבר של תנועת ההשכלה ובדמות האב המייסד שלה . סמולנסקין השפיע על חיבת ציון, אך לא נמנה עם הנהגתה או עם פעיליה המרכזיים ; הוא נפטר שלושה חודשים לאחר ועידת היסוד שלה, שהתכנסה בקטוביץ׳ בסתיו 1884 . מלומדים יהודים שהשתייכו לחיבת ציון עסקו בכתיבה היסטורית, ערכו כתבי עת לחכמת ישראל ונדרשו לשאלות שהעלה סמולנסקין, למתח המובנה או המדומה בין זהות תנועת ההשכלה והזהות הלאומית שלהם ובין הדמויות והתנועות ההיסטוריות, שהתנועה היהודית הלאומית צריכה לאמצן או לדחותן . בחקר ההיסטוריוגרפיה היהודית-לאומית של הרבע הא...
אל הספר