שהמבוגר יכול להתגבר על עוני של שפה, כישורים חברתיים, הרגלי למידה, חסכנות וזהירות, ללא שינוי עצום בהזדמנויות ללמידה, מנוגדת לגמרי להבנה הפסיכולוגית או המדעית . האשמת העניים בגורלם היא מעשה פשטני להפליא ומפתה עד מאוד . המוח שלנו אוהב פתרונות פשוטים . הם מסודרים ואינם מכבידים על המוסר והחשיבה שלנו יתר על המידה : "אם הם לא היו עצלנים, הם היו מסתדרים . הרי זו ארץ האפשרויות הבלתי מוגבלות . " אבל חשיבה שכזאת יוצאת מהנחה שאפשר למחוק עבר של חסך . אי ‑ אפשר . אפשר לעזור לאנשים באמצעות שינוי המצב, אך כדי לשנות את המצב יש לשנות את מאזן הכוחות . אנחנו חושבים שאם נפתח עוד תוכנית נגישות במכללה קהילתית, כולם יהיו מוכנים לפצוח בקריירה . מיליונים נושרים מהלימודים כי הם אינם מוכנים ללימודים גבוהים או לקריירה . הוגנות פירושה מתן מענה לצרכים של אנשים במקום שהם נמצאים בו . אם הם זקוקים לשיקום, כה יהי . ואם הם דורשים התערבות מוקדמת יותר כדי למנוע מהם לנשור מהלימודים בתיכון, כה יהי . הוגנות פירושה שכל הילדים יקבלו הזדמנות שווה לרכוש מיומנויות תוכן ומיומנויות תהליך . אם לא נלמד את כל הילדים תוכן עשיר וויסות רג...
אל הספר