ישיבה רביעית : מניעי האדם, צרכיו ושאיפותיו 151 השלבים הפסיכו – חברתית, שתפסה מקום חשוב ביותר בפסיכולוגיה ההתפתחותית . בשונה מפרויד, בתיאוריה שלי ביקשתי להתייחס לאדם בהקשרו החברתי, המזכיר במקצת את תפיסתו של אדלר . “אפשר לומר שילדותי עברה עליי באופן עגום למדי . על אף היותי ילד חברותי ופעיל סבלתי רבות מדחייה חברתית . ולא רק מדחייה חברתית סבלתי, אלא בעיקר מבעיות זהות, בשל מוצאי היהודי ובשל המראה הנורדי שלי, מראה חריג בנוף ילדותי הגרמני . ואולם, סבל זה לא היה לשווא, רבותיי . בדומה למקרה שלך, מר אדלר ידידי, גם אני לקחתי את הקושי האישי שלי כאתגר התפתחותי . דווקא הקשיים שחוויתי בילדותי משכו אותי לחקור ולהעמיק יותר בכל הקשור להבנה פסיכו – חברתית . בהיותי בווינה עברתי הכשרה לטיפול פסיכואנליטי על ידי אנה פרויד, וכדי להבין את פעולתה של הפסיכואנליזה על הנפש ביקשתי לעבור פסיכואנליזה גם בעצמי . “כמו מר קוהוט, שמטופליו שסבלו מהפרעת אישיות נרקיסיסטית הובילוהו לחקור את גיבוש ה'עצמי' של האדם, כך גם אנוכי בקשר למטופליי . בזמן מלחמת העולם השנייה טיפלתי בחיילים שלקו בנוירוזת קרב ( הלם קרב ) , ומתוך כך הבח...
אל הספר