לימור גולן 328 "קטן הוא אדם, הוא בן אדם, הוא איש, גם אם איש קטן בממדיו . ואיש, גם איש קטן, זכאי בכל זכויותיו של איש גדול" . 1 בפרק זה אסקור את השינוי שחל בחברה הישראלית ביחס להגנה על הילד, התפתחות החוק והשירותים החברתיים על רקע מהפכת "זכויות הילד" בעשור החמישי למדינת ישראל, תוך התמקדות בשינויים המבניים והאידיאולוגיים שחלו כתוצאה ממנה . זכאות לחינוך מיוחד עבור ילדים בעלי צרכים מיוחדים במשך שנים רבות לא עוגנה בחקיקה הישראלית זכותם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים לקבל שירותי חינוך מיוחד . 2 רק בשנת 1988 נחקק "חוק חינוך מיוחד" . 3 במבוא להצעת החוק הובהר כי הצעת חוק זו באה לקבוע את זכותו של הילד החריג לחינוך מיוחד חינם, ואת אחריותה של המדינה לספקו . החוק גם הרחיב את הזכות לחינוך חינם לתלמידים בעלי מוגבלויות מגיל 18 וקבע אותו עד גיל 21 . החקיקה שיקפה שינוי תפיסה לגבי הילד החריג, הרואה בו בן אנוש בעל יכולת למידה והתפתחות עד כדי השתלבותו בחברה אנושית הסובבת אותו, ומעניקה לו כלים לצורך כך - בזכות ולא בחסד . 4 "חוק חינוך מיוחד" מתייחס לכל אדם מגיל שלוש ועד גיל עשרים ואחת, שמחמת התפתחות לקויה, מוגבלת...
אל הספר