שער רביעי | צוות החלומות : עבודת צוות במעון לגיל הרך | 387 ברמת הצוות . כריסטינה אספה את הפתקים ויצרה מהם עמוד משותף . הפגישה הסתיימה בתחושה טובה . בימים הבאים כריסטינה המשיכה ללמוד את המורכבות של תפקידה על כל היבטיו – החינוכיים, הארגוניים והאדמיניסטרטיביים . בד בבד היא קיימה פגישה נפרדת עם כל אחד מהצוותים בעת מנוחת הצוהריים של הילדים . בחלק מהמקרים היא נעזרה במטפלות מצוות אחר כדי שיוכלו לשבת בשקט בפגישה . בפגישה היא שוחחה עם הצוות על המטרות – המטפלות הגדירו יחד מטרות לקבוצה שלהן . לאחר מכן כריסטינה בחנה עם המטפלות את סדר היום והתייעצה איתן אם ואילו שינויים נדרשים בו . המטפלות הופתעו מהשאלה בדבר ההעדפות שלהן ומהאפשרות להשפיע . הן דיברו על קשיים שהן מתמודדות עימם בשעות מסוימות, ונעשתה חשיבה משותפת על דרכי פתרון לקשיים האלה . גם הפגישות עם הצוותים הסתיימו בפעילות רגשית קצרה, והייתה בהן תחושה טובה של הקשבה והתארגנות מחודשת . בהמשך השנה כריסטינה קבעה נוהג חדש במעון : ישיבות צוות שבועיות בעת מנוחת הצוהריים של הילדים וישיבות חודשיות ( בתשלום ) של כל צוותי המעון לאחר סיום יום העבודה . בישיבות...
אל הספר