230 | קומץ שמיים ביד - קידום תהליכי ויסות עצמי בבית הספר ובגן שער זה עוסק בדרכי הפעולה המשמשות בהתערבויות לקידום הוויסות העצמי . בפרק הראשון מוצגים כלים לאיתור תהליכי הוויסות העצמי של קבוצות ושל יחידים בכיתות או בגנים . יישום של הכלים האלה מאפשר למורים ולגננות לבחון את "פרופיל הוויסות העצמי" של הילדים והנערים : לאתר את מוקדי הכוח והקושי שלהם בכל תחום, להבין ככל שניתן את החוויה הפנימית שהם חווים, ובהתאם לכך להגדיר את הצרכים שלהם ואת מטרות ההתערבות שלה הם זקוקים . בפרק השני מתוארות דרכי פעולה לבניית תוכנית התערבות בכיתות . מטרתן של ההתערבויות היא ליצור שינוי מהותי בתִפקוּד של התלמידים ובאיכות החיים שלהם ושל מוריהם . בפרק השלישי נבחנים כמה סוגים של התערבויות ועקרונות יישומן . בפרק הרביעי נבחנות דרכים ליצירת התערבות מערכתית ברמה הבית - ספרית, וזאת באמצעות פעולה מקבילה עם צוות המורים ועם ההנהלה . מטרתה של התערבות כוללת כזו היא להטמיע בבית הספר תרבות משותפת של ויסות עצמי . הפרקים מבוססים על מאות רבות של תוכניות התערבות שמורים ערכו בהנחייתי בעשרים השנים האחרונות, ועל התערבויות שערכנו בבתי ספר...
אל הספר