222 | קומץ שמיים ביד - קידום תהליכי ויסות עצמי בבית הספר ובגן משחקי גיבוש : הכרת השמות, חידון בנושא הפרטים האישיים של הילדים, משימות משעשעות בזוגות, "הרוח נושבת" וכן הלאה . 1 המעורבות של הילדים בחיים המשותפים בגן תתבטא בכך שכל הילדים ימלאו תפקידים . כדאי שתהיה רשימת תורנויות קבועה אשר מְבצעיהן מתחלפים מדי שבוע, ושכל ילד ירגיש כי יש לו תפקיד בעל ערך המסייע לכולם . אפשר גם לערוך בגן מבצעים משותפים, כמו למשל בניית גינה, עריכת יום בישול או תכנון משותף של מסיבה או טיול . בהקשר הזה יש ערך רב למבצעים המספקים תרומה לקהילה – מִחזוּר ופעילויות לשמירה על איכות הסביבה, עריכת חג בבית אבות, חלוקת שי לשכנים של הגן וכן הלאה . מבצעים כאלה יוצרים תחושת שייכות לקבוצה ולקהילה וחוויה של מימוש מטרות משותפות, והם מחזקים את האוטונומיה ואת תחושת הערך העצמי של הילדים . הגננת צריכה לעודד עזרה הדדית של הילדים . כך למשל אפשר לערוך סיכום חברתי של היום ולבקש מילדים לציין דברים טובים שחבריהם לגן עשו בשבילם . הגננת תציין בעצמה מעשים של ילדים כדי לוודא שבסיכום יוזכרו מִגוון של ילדים והצלחות של ילדים המתקשים יותר . בגני...
אל הספר