שפה וקוץ בה — לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים 490 ובעת יישום חוקי השפה . כמו כן מופיע חוסר שטף כשהוא נרגש, עייף או בעת דיבור עם אדם זר, ונדרש לו זמן רב יותר לבניית המסר . חוסר השטף מופיע בסביבות גיל שנתיים - ארבע שנים, כאשר היגוי המילים אינו מושלם, הוא עדיין אינו שולט שליטה מלאה בתחביר, וקצב אמירת המילים אטי יחסית . מאחר שבגיל זה הילד חווה את העולם באופן מורכב יותר מבעבר ואף יש לו דחף לדבר ולתאר את חוויותיו, ואילו כישורי השפה ומנגנוני הדיבור שלו עדיין אינם בשלים ואינם מאפשרים לו לומר את הדברים ברצף, הוא עלול להתקשות בארגון המסרים . מכאן שההפקה הבלתי שוטפת של הבעות הילד מצביעה על כך שכישורי השפה והדיבור פחותים מהדרישות הנדרשות ממנו בגיל זה מבחינה מילולית . יש הורים הטוענים שילדם חושב מהר אך אינו מסוגל עדיין לדבר מהר, וייתכן שגם בכך יש צידוק . חוסר השטף מתבטא לרוב בחזרות בודדות על מבעים כמו : "פעם כשהלכתי, פעם כשהלכתי לגן", או על מילים כמו : "אני אני אני . . . בגן" . לעתים מופיע שימוש במילות פקק ( מילים ריקות שאינן נושאות תוכן ) , כמו : "אני אֶה חושב", או שימוש רב במילה "נו" . תיתכן ...
אל הספר