פרק 11 : הפרעות היגוי של ילדים בגיל הרך 425 מופקים מבן אנוש, ואף בין צלילים השייכים לשפת הדיבור לצלילים שאינם שייכים לשפה . מבחינת ההפקה, תינוקות מכל רקע שפתי, ואף לקויי שמיעה, משמיעים מערך צלילים דומים בראשית החיים . הם מפיקים מגוון רחב של צלילים שונים, עיצורים ותנועות, שאינם קשורים בהכרח לשפה שבסביבתם, כך שכנראה הצלילים הללו אינם מייצגים כל למידה פורמלית, אלא אלה יכולות אוניברסליות ומולדות ( 2002 Ramus, ) . עם ההתפתחות מסוגל התינוק להבחין בין הגאים קרובים, בין הצלילים הדומים והשונים הן מבחינה אקוסטית, דהיינו מבחינת מרכיבי העוצמה, הגובה והמשך של הצלילים, והן מבחינה פונטית, כקול המופק במערכת הקול האנושית . בסביבות גיל שבעה עד עשרה חודשים, כשהתינוק ער יותר לצלילים המאפיינים את שפתו, מופיע גם זיהוי של צלילים ואף של רצפי צלילים היוצרים את המילים בסביבתו . כך למשל הוא מזהה את רצף הצלילים המביע את שמו, את המילה "אימא" ואף את רצף ההגאים במבע "איפה אור ? ", קליטה המאפשרת לו בהמשך ההתפתחות להתייחס אל רצפי ההגאים השונים מבחינת אוצר המילים ( לקסיקלית ) , מבחינה תחבירית ( סינטקטית ) ומבחינת המשמע...
אל הספר