יתיי ון יבאלֶ אוןלוו 279 שיש לנקוט כדי לצמצמם . במקביל התנדבנו בפרויקטים חינוכיים, שבהם חנכנו צעירים ובני נוער במטרה לסייע להם להשלים תעודת בגרות מלאה, להיחשף לאקדמיה ולהאמין ביכולתם ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה . באותו זמן נפגשנו גם אנו עם בוגרים מעוררי השראה של הקרן, כגון פרופ' מאיר בוזגלו, פרופ' יוסי יונה וד"ר ויקי שירן ז"ל, מפגשים אשר סיפקו לנו השראה ועזרו לחלחל גם בנו את ההבנה שניתן לשבור את תקרת הזכוכית . ההבנה העמוקה שאִתה יצאתי מתקופה זאת הייתה שכדי להגיע לתוצאות מיטביות ולאפשר לכמה שיותר בני דור ראשון להשכלה גבוהה להצליח ולממש את מלוא הפוטנציאל הגלום בהם, קיימת חובה, לצד הצורך לתת חיזוק פרטני ואישי ( מלגות, סיוע לימודי, סיוע רגשי וכד' ) , לתת מענה גם לצורך בתחושת שייכות וקבוצת שווים, קבוצה שבה מקבלים חיזוקים ורוח גבית, ושבה יש מקום להציף את כל החששות, הקשיים והפחדים, ניתן לקבל ולתת סיוע אחד לשני / ה, קבוצה המשמשת קבוצת מצוינות אישית, לימודית וחברתית, ומעודדת את חבריה לפרוש כנפיים ולעוף הכי גבוה שרק אפשר . 280 סומן ימןיוול תומר סמרקנדי הוא בוגר תואר ראשון בסוציולוגיה וחינוך באוני...
אל הספר