95 חינוך כזהות וכפעולה האגודה חתרו לעצב סדרה חדשה של מושגים שבאמצעותה תתגלה יהדותם ותתממש . סדרה זו הייתה אירופית וליברלית במוצאה ובעיקרה, ומילות המפתח בה היו היסטוריה ותרבות לאומית ( יהודית ) ועתיד קיבוצי מובטח ( פתרון "השאלה היהודית" ) . הקִרבה המיידית אל הציונות ההרצליאנית הייתה מובנת מאליה . החוליה החלשה בראיית העתיד הייתה החינוך היהודי או הנוער שבגר במסגרותיו . על סִפה על המאה ה- 20 פעלו בהונגריה כחמש מאות בתי ספר עממיים יהודיים, מהם כעשרה, מרובי תלמידים, בעיר הבירה בודפשט . בתי ספר אלה נחשבו ראויים ברובם המכריע, אולם בתוכניתם החינוכית הם נבדלו אך מעט מהבסיס שהוכתב על ידי המשרד המלכותי לדתות ולהוראה, לרבות בתחום של טיפוח הלאומיות ההונגרית . יתר על כן, בעיר הבירה עצמה, שאוכלוסייתה היהודית מנתה כמאתיים אלף נפש, רוב התלמידים היהודים בגיל בית הספר היסודי למדו בבתי ספר ממשלתיים, עירוניים או נוצריים, ולא בבתי ספר יהודיים, ותיכון יהודי דל תלמידים הוקם רק בשנת 110 חברי ה"מכביאה" החליטו לפעול לתיקון המצב, ובשיתוף 1919 . עם גורמים קהילתיים הקימו נדבך משלים אך גם מחדש בחינוך, 111 באמצעות תנו...
אל הספר