92 אוריאנה עבוד-ארמלי | ויקטור פרידמן | דניאלה אריאלי ביחד את המפגש בין קבוצות שונות מבחינה תרבותית, אתנית, דתית וכדומה - עם דגש על המפגש היהודי / ישראלי-הערבי / פלסטיני, תוך הכרה בכך ששתי קבוצות אלו הן קבוצות המצויות בקונפליקט עיקש . במהלך הסמינריון הסטודנטים עוסקים בשאלות כגון : מהי המשמעות של חיים משותפים במרחב המשותף, במכללה ומחוצה לה ? כיצד אנשים מגדירים את זהותם האישית והקבוצתית בתוך מרחב זה ? כיצד ניתן לטפח מרחב משותף העונה על הצרכים של השותפים בו ? כיצד המרחב מתמודד עם אי שוויון וקונפליקטים הבאים מבחוץ ומבפנים ? כיצד ניתן לטפח מרחב משותף "חסין" יותר מפני זעזועים ? הסמינריון מבוסס על בסיס לקחים שהופקו מניסיונות לקיים דיאלוג בין סטודנטים יהודים וערבים במהלך 9 השנים במכללה ( אריאלי ופרידמן, 2015 ) . המפגש היהודי-ערבי אינו נתחם בשונות וגיוון בלבד, אלא מהווה מפגש בין קבוצות זהות בצל קונפליקט מר ומתמשך, ההופך אותו לנפיץ ביותר . במצב כזה קיימת נטייה, בקרב מרצים וסטודנטים כאחד, להימנע מכל שיח שעלול לעורר עימות עם רגשות שליליים סביב הקונפליקט . בהמשך לזאת, ובהתבסס על ניסיוננו בעבר, בנקו...
אל הספר