1 המהפכה השקטה בחינוך

24 אורן אֶרגז ( contemplative practices ) , שבספר זה אעשה בו שימוש מועט . המהפכה הזאת מכונה שקטה, לא רק מכיוון שהתרגולים שמדובר בהם כאן הם שקטים, אלא גם מכיוון שזו איננה מהפכה שאופיה מאבק של ציבור אחד בציבור אחר ; כזאת שמתועדת בתמונות צבעוניות בדף הראשי של העיתון . מדובר במהפכה שקטה מכיוון שבמופעיהן הרציניים, פעילויות אלו מחוללות תמורות גדולות, אבל לאט ובשקט, מתוך האדם עצמו ומשם אל החברה . המהפכה הזו מכונה שקטה, גם מכיוון שכמעט בלי שאנחנו שמים לב לכך, תרגולי התבוננות הולכים ומשולבים בגנים, בבתי ספר, במכללות ובאוניברסיטאות, ובעשייה הולכת ומתרחבת בתחומי התיאוריה והמחקר . במונחים מספריים מדובר כבר בכמה עשרות מיליוני תלמידים וסטודנטים ברחבי העולם ובאלפים רבים בארץ, שבעשור האחרון תוכנית הלימודים הפורמלית שלהם כללה או כוללת לימוד התבוננות בדרך זו או אחרת . מדובר גם במאות אלפי מורים שעוברים הכשרות בתחומים הללו ברחבי העולם וגם בארץ, שחלקם מיישמים את התרגולים בכיתותיהם . למשל, נכון 4 MindUp בארה"ב, שפעיל מאז ,2003 מדווח על לסוף 2018 ארגון 150,000 מורים ב- 12 מדינות שעברו הכשרה המלמדת אותם לשלב ...  אל הספר
רסלינג