נימוקי המורים המתנגדים לשיתוף ההורים

פרק 11 : התמודדות עם התנגדויות, עם הסתייגויות ועם חששות משיתוף ההורים | 185 ובתפיסת עולמם, אין אפשרות מעשית לענות על כל הצפיות, הרבות והסותרות, של ציבור ההורים . ציפיותיהם השונות של ההורים מבית הספר מתפרסות על פני תחומים רבים, ואי - ההסכמה ביניהם על דרך התנהלותו של בית הספר ועל עבודתו של המורה מקשה מאוד . בעיני הורים אחדים, שצפו בשיעורים בכיתת ילדם, האווירה בכיתה הנה חופשית ומתירנית מדי, ובעיני הורים אחרים היא נתפסה כנוקשה וקשוחה ( סמילנסקי ואחרים, 1981 ) . גם דרכי ההוראה שנויות במחלוקת : יש הורים המצפים שההוראה תתרחש תוך הפעלת הילדים ותוך כדי משחק והנאה, ואחרים רואים בשיטות אלו בזבוז זמן ודורשים הוראה עניינית ותכליתית . ישנם הורים שמצפים מהמורה שישקיע בגיבוש החברתי של הכיתה ויקדיש זמן לטיפוח הרגשות, והורים אחרים משוכנעים שבית הספר אמור לטפל רק בהקניה של ידע ודרכי חשיבה . לא אחת קורה שהורה משנה את ציפיותיו כאשר הוא שולח ילד נוסף לבית הספר, הן משום אופיו השונה של הילד, הן משום הציפיות השונות ממנו, ואולי גם משום שדרישותיו של ההורה מבית הספר משתנות עם השנים . ציפיותיהם הסותרות והמשתנות של...  אל הספר