פתח דבר

6 | פורצים גבולות באקדמיה : שילוב למידה מבוססת פרויקטים בהוראה והדיון המשותף שניהלו הכותבים והקוראים לאחר מכן קידם את הכתיבה ואפשר להבהיר רעיונות . את תהליך הובלת החדשנות הפדגוגית במכללה אפשר לאפיין באמצעות מטפורה של "אדוות המעיין המתגבר" . המטפורה מדמה את הרחבת מעגלי האנשים המעורבים בייזום ובמימוש של חדשנות פדגוגית, לאדוות המתפשטות על פני המים ( על פני הכשרות המורים ומערכת החינוך ) . הרעיון התגבש במוחם של יחידים – ד"ר יצחק קורן ( ז"ל ) ונשיאת המכללה פרופ׳ לאה קוזמינסקי – והתפשט והגיע למרצים ומהם לסטודנטים ולמוסדות חינוך נוספים . ברוח המטפורה של "אדוות המעיין המתגבר", פרקי הספר מאוגדים בשלושה שערים : שער ראשון - נביעה ואדוות : ייזום והטמעת חדשנות במוסד אקדמי : בשער זה נכללים שלושת הפרקים הראשונים העוסקים בייזום ובהטמעה של חדשנות במוסד אקדמי . שער שני – פלגי הנחל : התהליך בעיני השותפים : בשער זה נכללים פרקים 4 - 8 ועיקרם בתיאור ובניתוח של תהליך ההתחדשות בעיני השותפים ( הנהלה, חברי סגל – מרצים ומדריכים פדגוגיים - וסטודנטים ) . שער שלישי – נחל איתן : סיכום ומבט לעתיד : שער זה כולל את פרק ...  אל הספר