איך הכול מתחבר ? | ממודל למציאות : סיפורה של ספיר 223 כדי להדגים את כל מה שלמדנו עד עתה – גיבוש יעדים הוריים בעזרת שבעת כוכבי הצפון, שימוש בעוגני תקשורת ובערכת הכלים וסדר הפעולות של המודל להתמודדות עם סערות לפי "גישת המעטפת" - אני רוצה להזמין אתכם להציץ לחדר הטיפול ב"מרכז לימן" . הכירו את שושי, אישה קרייריסטית ואם יחידנית לשניים, ואת בתה ספיר, שהייתה ילדה רגועה וממושמעת והפכה למתבגרת מאתגרת במיוחד . מובן שהטיפול במקרה היה מורכב ומעמיק יותר, והוא מובא כאן בתמציתיות . "שלום, זאת אימא של ספיר ? מדברת חווה המזכירה, מה שלומך ? " "עד לשיחה איתך הכול היה בסדר, מה קרה הפעם ? " "המנהלת ביקשה שתגיעי דחוף לבית הספר . " שושי נאנחה . שוב היה עליה לבטל פגישה, הפעם עם משקיעים מחו"ל, ולהגיע באמצע היום לבית הספר התיכון שבו לומדת ספיר . אחרי שהתפתלה בניסיון למצוא תירוץ ראוי שלא יהרוס את תדמיתה מול המשקיע, נכנסה לאוטו וחשבה לעצמה, למה אני לא מצליחה בהורות כמו בעולם העסקים ? הווייז הציע לה אוטומטית את מסלול הנסיעה לבית הספר, כאילו כבר הפנים את השגרה החדשה . בזמן האחרון כמעט בכל שבוע שושי נקראת לבית הספר ב...
אל הספר