פרק שביעי | לקראת סיום | 303 כלל ? עד כמה התוצאות בסיום המיזם, לרבות אירוע השיא, תאמו את התכנון לסיומו של המיזם ? התשובות לשאלות אלה יאפשרו לנו לשפר את מיומנויות התכנון שלנו במיזמים עתידיים . בשיפור נראות בית הספר הוחלט לבסוף ליצור שתי פינות ישיבה במרחבים ולא לוחות מפעילים . ההחלטה לא נגעה לי אלא התקבלה בשל מחסור במקום ללוח מפעיל . בהתחלה התאכזבתי כי הוקצה להם מקום, אך קיבלתי את שיקולי בית הספר לשימוש הלוח לייעוד אחר . בסופו של דבר הוקמו שתי פינות יפות ומהנות לתלמידים . הלקח שלי בעקבות הפערים בין התכנון לביצוע הוא הצורך בגמישות . לעיתים מתעוררים קשיים המצריכים שינויים בתכניות וצריך לקבל אותם בהבנה ולגבש תכניות חלופיות . לא תמיד הכול תלוי בנו ובסך הכול אני צריכה להודות על שיתוף הפעולה ועל ההזדמנות שניתנה לי להוביל מיזם זה . בעמוד הבא מופיע, בתמצית, סיכום תכנון לעומת ביצוע במיזם שעיקרו פתיחת שערי בית ספר בשעות אחר הצהריים והערב לפעילות חינוך בלתי פורמלי – חוגים ומרכז למידה לילדים שיש להם קשיים לימודיים . 304 | עולם טוב יותר I ד"ר אבשלום אדרת תוצאות הערותתכנון מול ביצוע סופיות במיזם הרשמה...
אל הספר