פרק ראשון | התחלה, בחירה במיזם | 33 ויש שיתמקדו בקהילות מסוימות הקרובות ללִבן, כמו העצמת נוער להט"ב, סיוע למשפחות הנזקקות לטיפול רפואי או משפטי, העצמת ילדים המתגוררים בפנימיות ואימוץ מחלקה בבית חולים . ויש המבקשים לקדם נושאים הקשורים למעגל העבודה : יצירת אווירה של אכפתיות ונתינה בקרב העובדים, גיבוש חברתי של משפחות העובדים, ייזום תרומה לקהילה על-ידי החברים בעבודה, השגת תרומה משמעותית להצלת חיים של בן משפחה של אחד העובדים ועוד . הרצון ליזום בתחום העבודה בולט במיוחד בקרב אוכלוסיית המורים המבקשים לקדם נושאים פחות לימודיים ויותר חברתיים בבית הספר שבו הם מלמדים, כמו תמיכה של ילדים משכבות בוגרות בילדים משכבות נמוכות, סיוע במעבר של ילדים מהגן לכיתות א ומחטיבת הביניים לתיכון, חיזוק מעורבות ההורים בפעילות הבית- ספרית, שילוב התלמידים בפעילויות קהילתיות או יישוביות, שיפור חזות בית הספר בשיתוף התלמידים וההורים . תמיד הפריעו לי היחסים בצוות ההוראה שבו אני מלמד . מטבעי אני אדם המבקש לשנות עניינים הנראים לי לא-נכונים, גם כשנדמה שהשינוי מורכב ובלתי ישים לכאורה . לתפיסתי, אווירה טובה ומלוכדת בין אנשי צו...
אל הספר