24 | אני הולך לקרוע את העיר : פועלי תנועה בעברית המדוברת בת ימינו ומן ההקשר . ואכן בתוכנית הלימודים בעברית ( משרד החינוך, תשס"ג ) בסעיף שכותרתו ״השילוב בין ענפי הלשון ; זיקתם להבנה וליצירה של טקסטים בתוכנית הלימודים בעברית״ נאמר : "ענפי הלשון שלובים זה בזה, והקשרים ביניהם באים לידי ביטוי בתופעות לשון מגוונות" . העיון הסמנטי המלווה את הוראת התחביר, מלווה גם בעיון פרגמטי הבודק את המבע בתוך הקשרו הטקסטואלי והנסיבתי . לפי אזר ( תשס"ב : 12 ) , "הפרשנות הפרגמטית של טקסט היא הפרשנות הניתנת לו כאשר מביאים בחשבון לא רק את המשמעות הדקדוקית - הסמנטית שלו, אלא גם את ההקשר המלא שלו ככל שהדבר ניתן" . ואכן סלובין ( 218 : Slobin,1999 ) מציין כי יש להתבונן במשמעות פועלי התנועה בשפה נתונה לאור המסגרת הטיפולוגית של הלשון ולאור מסגרות השיח שבהן מופיעים פעלים אלה . המעיין בספר בכלל, והמתכשר להוראה בפרט, ילמד אם כן לפענח את משמעות הפועל לא במשפטים מנותקים אלא בהקשר הטקסטואלי והנסיבתי . בספר יש אפוא תרומה לתפיסת העולם החדשה בלימודי הלשון – לשון בהקשר - והוא מיועד למורים ללשון העברית במכללות להכשרת מורים, למו...
אל הספר