7. החדרת הֶרגל למידה בשיטת המודלינג

י צ י ר ת י ו ת ב ה ו ר א ה 80 בבניין חלון שבור הנותר ללאהמשטרה וביטחון השכונה", כי כאשר יש – תיקון הדבר מסמל הזנחה . הזנחה כזו תתפתח למצב שבו כל שאר החלונות בבניין הזה ינופצו, כי לאיש לא אכפת . כותבי המאמר גורסים, כי התרופפות האיסורים החברתיים תגרור על פני רצף של זמן עלייה בפשיעה ובאלימות, ברתיים תפחית פשיעה ואלימות . ולהפך : הקפדה על שמירת האיסורים הח 'וליאני אימץ תאוריה זו, וטיפל באפס סובלנות בכל הפרטים הקטנים . החל ג בניקוי כתובות גרפיטי מתחנות הרכבת התחתית, מקרונות וממשאיות האשפה של העירייה, ועבר לטפל במקבצי נדבות למיניהם ובמנגבי שמשות שאיש לא כלי רכב בצמתים . כל אלו הובילו לירידהביקש את שירותיהם, שהסתובבו בין 81 בפשיעה בכלל, בפשיעה האלימה ובעברות הרצח בפרט . ובהשאלה כיתה מסודרת, נקייה, נאה ומקושטת מזמינה את הלומד לקחת חלק חיובי ופעיל, ולהימנע מהתנהגות בוטה שיכולה להסלים . תפרצים : דוגמה נוספת לשימוש ב"מודלינג" היא לגבי תופעת התלמידים המ המורה מעלה שאלה לדיון והתלמידים עונים ביחד, אינם מקשיבים לחבריהם ; והמורה בוחרת באקראי תשובה נכונה אחת וממשיכה הלאה . באופן כזה לא מתרחשת למידה א...  אל הספר
כרמל