302 || ד"ר רות אנגל - אלדר הידע שהצטבר בתחום ובעיקר בפסיכיאטריה ובמחקר המוח הכרחי קודם המפגש עם המטופל . הסיכון רב, ועמד עליו נשיא החברה הפסיכולוגית באמריקה ( דבריו הובאו בפתחו של ספר זה ) . הוא מקבל שאנחנו במהותנו יצורים רוחניים, אך החשש שלו הוא מבוגרי תוכניות שינסו לגעת ברוח המטופל ואין לדעת למה הדבר יגרום לו ( ראה לעיל מדברי ׂׂׂׂ David Wulff ) . תנאי יסוד נוסף הוא מלוי הוראות מאחר שביסודה של התרפיה הרוחנית נמצאת ה גישה האקטיבית . הדוגמה הבאה תמחיש פירושה של " הוראה " : ש' הגיע למפגש עם הוריו . לשאלתי, האם יש לו רקע במוזיקה, השיב כי הוא "כותב למגרה" ומנסה להלחין . בשל חרדות מהן סבל הוריתי להורים לגייס מורה למוזיקה שיגיע לביתם כדי לאמנו ולקדמו . הדבר נעשה . מעבר להתקדמות מקבילה בהתערבות, ההוראה שמולאה כלשונה סייעה גם באספקטים הנוספים של התמיכה . ש' הוא דמות מוכרת, מופיע על במות, מלחין, בעל להקה משלו . תמרור אזהרה נוסף מתייחס לכך שהמדריך, המטפל, אינו יכול לעשות בעזרת הכוח שקיבל, למען ביתו וצרכיו האישיים . המתת שקיבל הוא למען האחר . כמו כן, מדריך העובד בקודש לא יספק ולא יקבל איש זדון ומ...
אל הספר