רק אנחנו יכולים לספר על החיים שלנו הדרך ממתודה מחקרית לפעילות בקהילה במטרה ליצור שינוי חברתי

רק אנחנו יכו לים לספר על החיים שלנו — 28 — 28 אותו בכספומט כך מפקידים ידע אצל התלמידים ודורשים אותו במבחן . לדידו, זהו חינוך לצייתנות . פריירה ביקש לייצר שינוי חברתי, שתחילתו בחינוך, והוא שם דגש על תהליך ההעצמה, שיכול לצמוח רק מתוך הקהילות עצמן . בעיניו רק חינוך דיאלוגי יוכל להביא לשינוי . החינוך הדיאלוגי, על פי פריירה, הוא שיח שוויוני בין מורה לתלמיד, שיח הנובע מחיי הלומדים ומבוסס על כבוד הדדי . שני הצדדים לומדים זה מזה ונוצר תהליך של שינוי אצל שניהם . המורה מסתמך על עולמם התרבותי של הלומדים, וכך נוצר שיח מפרה משותף . הדיון נועד לייצר שינוי ברמת הפרט ושיפור איכות החיים החברתיים . פריירה מדבר על פיתוח ״תודעה ביקורתית״ , הבנה עמוקה של האופן שבו העולם עובד בשדות שונים, למשל חברה, פוליטיקה ומגדר, בדגש על יחסי הכוח הפועלים במרחבים אלו, וזאת כדי שהאדם יוכל להשפיע על מצבו שלו . הפדגוגיה הביקורתית רואה במרחב החינוכי מרחב פוליטי . במונח ״תודעה ביקורתית״ מתייחס פריירה לתהליך של דיכוי, ולדבריו ניתוח ביקורתי של הכוחות המעצבים את המערך החברתי הוא צעד ראשון בדרך לשינוי . במונחים של פריירה, התמונות ...  אל הספר