מתאים לי ? ! | 17 ש ע ר ר א ש ו ן - ג י ש ה ו ה נ ג ש ה | ומקדם הכלה של כל האנשים, בכל פעילויות החיים, תוך ניסיון להסיר חסמי נגישות . אם כך, הוראה מותאמת אינה "מתקנת", משום שאיש אינו מקולקל . מטרתה להנגיש ולהתאים את הלמידה לכלל התלמידים, כפוף למטרות, לצרכים ולאפיונים . עליה להיות רלוונטית עבור התלמיד במציאות קיימת ובסביבה מאפשרת, והיא מהווה תפיסת עולם, שממנה נגזרות דרכים ושיטות . היא אינה מונעת ממחסומים של שונות או של מוטיבציה, אלא מחשיבה, התנהגות והתנהלות של מורה, המלמד באקלים חינוכי מאפשר, שמונהג "מלמעלה" באמצעות ה"אני מאמין" הבית ספרי . החשיבה של המורה קשורה בתחושת המסוגלות שלו לייצר וליצור למידה משמעותית וחוויות הצלחה עבור תלמידיו . הצלחה זו היא המחוללת של המוטיבציה הפנימית שלו ללמוד ולהתפתח, להמציא, להתאים, לשאול ולהגשים . סקרנות של מורה מעוררת סקרנות של תלמידים . ההתנהגות של המורה מושתתת על האמון ההדדי בינו לבין תלמידיו, על האהבה שאינה תלויה בדבר ועל הכוונה האמיתית שלו ללמוד את צורכיהם, את מאפייניהם, את תחומי העניין שלהם ואת הסוגיות הרלוונטיות לעולמם, לגילם ולנורמות התרבותיות שמה...
אל הספר