מאמר 2 : תהליך התפתחותם של כנסי הסטודנטים ושל מאפייניהם הפדגוגיים | 35 גם הישיבה בצוותא באולם דרשה ארגון וסידור מראש . הצופה אל תוך אולמי ההתכנסות בשנים הראשונות של הכנסים בתוכנית רג"ב ראה מגוון רב - רושם של סגנונות לבוש, שמחד גיסא הציג תצרף ענק של צבעים ושל יופי, אך מאידך גיסא הציג בעליל את המורכבות ( ויש האומרים, אף הבעייתיות ) שבארגון האירועים האלה . אף על פי כן לא הרשינו לעצמנו לוותר . הייתה בנו מין תחושה, שבזכות אותו דבר - מה חדש שאנחנו מממשים נתגבר על הכול ונצליח . תקוותנו הייתה שנצליח לארגן כנסים שיהיו בבחינת "גאוות יחידה" לכל המשתתפים בהם, סטודנטים ואנשי צוות כאחד, כנסים שיציפו את תחושת היחד ויתרמו לגיבוש החזון המשותף לכולם . בתקווה זו יצאנו לדרך . מסגרת הכנסים בכל שנה נערכים כמה כנסים משני סוגים במסגרותיה של תוכנית רג"ב . כנסים אלו הם אמצעים פדגוגיים ייחודיים וחדשניים לקידום הלמידה ולהשגת מטרותיה של התוכנית . 2 כנסים ארציים שבהם משתתפים מדי שנה בשנה כל הסטודנטים בתוכנית בני . 1 אותו השנתון . את הכנסים האלה מארגנת ועדה מאחת המכללות ( בכל שנה מכללה אחרת ) , ובה בדרך כלל נציגים ש...
אל הספר