1. מערכות החינוך החסידיות

ישיבת החצר 'תומכי תמימים' ותלמידיה 61 עם זאת, חצר הצדיק והפעילות סביבה מילאו תפקיד חינוכי חשוב . ילדי החסידים נחשפו לטקסי החצר בגיל מוקדם, כאשר התלוו לאבותיהם שעלו לרגל לחצר הרבי, אבל ככל הנראה לא היה מקובל להביא ילדים לחצר קודם היותם בני מצווה . 3 במחצית השנייה של המאה התשע עשרה נוצרו בחסידות חב"ד שני מוסדות חברתיים שהיו קשורים לחצר והיה להם תפקיד חינוכי : ה'יושבים' ( זיצערס ) , דהיינו, חסידים שנשארו בחצר לתקופות ארוכות ; ה'חוזרים', כלומר, משולחי החצר שחזרו ברבים על דרשות הרבי בקהילות הפריפריה . אבל מוסדות אלה לא היו מסודרים ומובְנים דיים לשמש בסיס איתן לעיצוב אישיות חסידית, מה גם שהם נועדו בעיקר למבוגרים, שזהותם החסידית הייתה כבר בשלה . בנסיבות אלה, ילדי המשפחות החסידיות לא נחשפו לתורה החסידית עד היותם מבוגרים יחסית . מניעתם מחשיפה מוקדמת מדי הייתה למסורת בעלת משמעות חינוכית : התגלות החוויה החסידית במלואה נתפסה כעין תחילתם של חיים חדשים, שלב דרמטי בהתבגרותו של נער . 4 אין להבין מכך שילדי החסידים היו מנותקים לחלוטין מהחוויה החסידית . ההפך : להתכנסותם של החסידים בחגים, לסיפוריהם על הצד...  אל הספר
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי