גילו, לדוגמה, שרק 70 אחוזים מהתלמידים שלהם מתגייסים לצה"ל ושבקטגוריה הזו הם מתחת לממוצע . יצרנו כלי מידע ניהולי והשוואתי - כלי מוסכם שלא היה קיים לפני כן - שמשמש את המנהלים, ההורים, ארגוני ההורים ומִנהל החינוך בירושלים . בנוסף, העץ אִפשר להבחין בין בתי ספר מוצלחים לפחות מוצלחים על פי נושאים, ולמקד את העזרה לה הם זקוקים, כל אחד בהתאם לאתגרים המיוחדים שלו, במקום להציב אותן דרישות לכל בתי הספר . הוא חשף חולשות מסוימות של בתי הספר השונים, הנחה אותם ואותנו כיצד להקפיץ אותם מעלה בתחומים שנדרשו ולפרגן להם במקומות שבהם היו חזקים . גם בעץ הזה הכול סומן בצבעים : אדום לנקודות החלשות, צהוב למה שטעון שיפור וירוק למדדים מוצלחים . עץ הערכים הוא כלי ניהול . המנהלים של בתי ספר מקבלים תקציבים משמעותיים, אבל לפני כן הם צריכים להתייחס לעץ, להראות כיצד בכוונתם לתקן את הטעון שיפור ולהוביל את בית הספר להישגים טובים יותר . בדרך זו הכול חשוף, השפה מוסכמת מראש וכולם יודעים הכול . כשהגעתי לביקור בבית ספר מסוים - במשך עשר שנותי כראש עיר הקפדתי לבקר מדי שבוע לפחות בבית ספר אחד - המנהל ידע מה אני יודע על בית הספר ....
אל הספר