פרק חמישי : אובדן האחריות | 113 תלמידי המעמדות הנמוכים בבתי הספר החלשים ותזרים את המתחרים בעלי האמצעים לבתי הספר המצטיינים, שברוב המקרים הם בתי הספר הפרטיים של המעמד המבוסס ( שממילא אינם נמצאים בטווח הסלקציה של הבחינה משום 48 כמו במקרה של עקומת הפעמון הבית שלכאורה אינם מקבלים מימון ציבורי ) . ספרית, גם העקומה הלאומית תסתדר תמיד בהתאם לתבנית הידועה, וכש"יותר מדי תלמידים" יצליחו בבחינות ויהיה קושי לדרג את בתי הספר, ישתנו מיד הן הבחינות והן דרך בדיקתן כדי לייצר את האחוזים הנכונים לקבלה למוסדות יוקרתיים תחת הכותרת המרושעת של "העלאת הסטנדרטים" . בחינות "בהימור גבוה" ( High - Stakes Exams - HSE ) - בחינות אלה דומות במובנים רבים לבחינות כניסה לאוניברסיטאות . דגם זה נהוג בסינגפור, וכיום נפוץ יותר ויותר במערכת החינוך האמריקנית כבסיס להסללה . בחינות אלה מורכבות כך : מחברים בחינה שבה אין ציונים, אלא רק סימון פשוט של עבר / נכשל, ואותה מעבירים חד - פעמית בזמן נתון עם קביעה של "סיכון" – מי שעובר מקבל פרס, ומי שנכשל נופל . חלקה הראשון של ההבניה - כלומר הבחינה של עובר / נכשל, בדומה לדיפלומה או בחינת ה...
אל הספר