28 לוח 4 : סימני אזהרה לסכנת נשירה אצל תלמידים, על פי אוניברסיטת ג'ונס הופקינס ) Johns Hopkins ) מקור : 8 . Frazelle & Nagel, 2015, p חיסוריםרף ( ימים מלאים, לאורך שנת הלימודים ) הישגים לימודייםהתנהגות מספר שנה רבעון הפעמים שנשלח למנהל ( בשנה ) מספר ההשעיות מתמטיקה ( בשנה ) ואנגלית ( בחטיבת ביניים ) שיעורי ליבה ( בתיכון ) מחוץ ציון “נכשל” 3662 ימים 9 ימים למסלול ציון “נכשל” בתעודה בתעודה בסטייה מן המסלול ציון “כמעט 0 - 31 - 195 - 35 ימים 5 - 8 ימים טוב” ציון “כמעט בתעודה טוב” בתעודה על המסלול לסיום מוצלח 4 ימים ציונים “טוב 0 - 01 - 182 ימים או פחות מאוד”, “כמעט טוב מאוד” או “טוב” בתעודה ציונים “טוב מאוד”, “כמעט טוב מאוד” או “טוב” בתעודה ניתן לפתח מערכות EWS בהתאם לצרכים ולמאפיינים של בתי ספר או של מערכות חינוך ספציפיות, להגדיר את שלושת האינדיקטורים בדרכים שונות, וכן להוסיף על גבם משתנים מנבאים נוספים . כך, למשל, בתי ספר שנורמות ההתנהגות בהם בעייתיות יותר, עשויים להגדיר סף גבוה יותר באינדיקטור בעיות המשמעת . אולם נמצא שנוכחות מתחת ל - % 85 - % ,90 שתי השעיות או יותר במהלך השנה ושני ציונ...
אל הספר