מאמר ד | 124 מסורת . נצא לדרך ל בין הדרישה להמשכיות ו הדרישה לעצמיות ו יישבות התמודדות ערכית שנדרשה בתקופת עקירת ההת דיון ב מתוך בחבלי יש " ע . אירועי עקירת גוש קטיף ) בקיץ תשס " ה ( והריסת הבתים בעמונה ר במאבק כנגדם ) בחורף תשס " ו ( והשתתפותם הפעילה של בני נוע עוררו לא מעט שאלות בנושא יחסי הורים וילדים . אחת התופעות הבולטות הייתה שהנוער עמס על שכמו את משא המאבק נגד העקירה , וההורים נותרו מאחור . יש הורים שעודדו את ילדיהם להשתתף , ויש הורים שהתנגדו לכך . הצעירים לא תמיד נשמעו לדברי ד העזו לומר את דעתם המלאה בגלוי . גם הוריהם , וההורים לא תמי לאחר המאבק נוצרו מתחים . ביום העצמאות תשס " ז היו לא מעט בתים שבהם סברו ההורים שמן הראוי להמשיך ולחגוג את יום וילדיהם התנגדו לכך . לדעת ההורים , ראיית , העצמאות כבעבר העולם שלהם רחבה יותר , ויש להם פרספקטיבה המקיפה פרק ארוך ומשמעותי יותר , בשעה שהנוער ממוקד , מטבע היסטורי הדברים , בהווה הקרוב . לדעת בני הנוער , לעומת זאת , ההורים ואיבדו את הלהט והמסירות שהזינו אותם בעבר ואשר ' התברגנו ' 1 מזינים את בני הנוער כיום . בעקבות אירועים אלו עלו על הפרק ש...
אל הספר