ה מָי ֶחש ר וִיִָיר ָיר הִאש יִׁשר ְו הר ח השליחות 153 א'" ( ה : 7 ) מבטא את מטרתו של המשורר לזעזע ולצאת כנגד השכחהׁ והכפירה ה"מִתְהַלְּכוֹת זוּג-נְטוּיוֹת גָּרוֹן — — " ( ה : 7 ) , "לוח במבוא ב'" ( ה : 8 ) משמש כאינווקציה — הפנייה של המשורר מש"כְּלֵי הַזַּיִן נָדַמּוּ" ( ה : 8 ) אל המוזה, היא "שְׁכִינַת הַשִּׁיר הָעִבְרִית עַל סִינַי חֲלָלֶיהָ" ( ה : 8 ) , שתסייע לו למלא את התפקיד החשוב שהוא לוקח על עצמו, ואילו "לוח במבוא ג'" ( ה : 9 ) משמש כנושא או כטיעון הבא להגדיר את האידאה של היצירה : בחינת השתלשלותה של ההיסטוריה היהודית, שבשיאה השבר הגדול "אוּר גֶּרְמָן רַב הַיְּקוֹד" ( ה : 9 ) , ועמה הבשורה המשיחית . הבחירה באפוס, כסוגה שעוסקת בעלילות ראשונים של חברה, מזמנת לאצ"ג אפשרות להשתמש בצורות נשגבות לשם העלאת רעיונות הקשורים בחוויה הלאומית הקולקטיבית, בעת שהוא, המשורר, מייעד את דבריו להיות חלק מדברי ימי האומה . מעבר לכוונות האפיות המתגלות בשלושת שירי המבוא הללו, אפשר להבחין באופן שבו המשורר מציב את עצמו ביחס לקהלו . בתחילה ( "לוח במבוא א'" ) הוא נראה כחלק של הקולקטיב שחווה את מאורעות ההי...
אל הספר