מבחיר ה צ פ ו י ה ל בחירה מו דע ת 85 כמי שמלווה את תהליך הייעוץ, אני שואלת את עצמי כיצד נוכל להבין את פתיחת הסיפור בהמשכו : האם האדם ייצור רצף כרונולוגי או רצף סיבתי בין סוג הפתיחה לבין ההמשך ? בשני הסיפורים עומדת שאלת הבחירה למבחן מחודש . אופן הבניית הסיפור ופירוקו מאפשר לזהות את השוני בנקודות המוצא . בסיפורה של מירית עוסקת הפתיחה בבחירה הצפויה שעשתה, וכל סיפור חייה המסופר באופן כרונולוגי מושתת על נרטיב זה של זרימה ללא כל עיסוק בבחירה . לפיכך תהליך העבודה התמקד בשאלה כיצד יוצרים בחירה מודעת . אילן, לעומת זאת, פותח את סיפורו ומעיד על תהליך של בחירה לא מודעת ולא תואמת את צרכיו בשלבים המוקדמים של הבחירה, ונועץ את סיבת אי-הבחירה בדפוס שנקבע בשלבים מוקדמים של סיפורו . עתה אף הוא ניצב מול השאלה כיצד ללמוד לבחור מחדש . עליו ללמוד ליצור שינוי בדפוסי הבחירה . א . הרחבת הסיפור בתחילת התהליך אני בוחרת לאפשר לאילן להרחיב את סיפורו ולחוות את סיפור חייו כסיפור עשיר, חי, כזה הנוגע ברבדים שונים של הזהות, מעבר לסיפור המרכזי אך הצר שעמו הוא מגיע לייעוץ . אני מרגישה כי אילן, הוורבלי והרהוט, צמא להרחיב ו...
אל הספר