ובעיקר הביטחון שהן נסכו בי הקלו עליי מאוד את המעבר מארץ לארץ, משפה לשפה ומחברה לחברה . לימים השתדלתי לנסוך ביטחון דומה בילדיי, כאשר עברנו דירה מירושלים לקיבוץ טירת צבי שבעמק המעיינות, ומשם לקיבוץ כפר עציון שבגוש עציון . לטעמי, למשפטים כאלה, כשהם נאמרים בכנות ובבירור, יש כוח מכונן . לימים פיתחתי מודל שאני קורא לו "שלושת הביטחונות", ובו אני מעמיד כמטרה העיקרית של תהליכי ההתבגרות וכנכס העיקרי של ילד שיוצא ממערכת החינוך את הביטחון העצמי . אציג אותו בפרק האחרון . גדלתי כבן זקונים, בפער גדול מאחיי ומאחותי, והוריי הם אלו שהצליחו להקנות לי ביטחון עצמי . הביטחון הזה נבנה בין היתר כתוצאה מן המעברים התכופים בין בתי ספר, שבמקום לערער אותי בנו בי יכולת להסתגל לשינויים . כמה חודשים אחרי ששבתי עם הוריי מן השליחות באנגליה, עברנו שוב מחיפה עיר ילדותי לירושלים . לקראת סוף כיתה ה' הגעתי לבית הספר דוגמה בירושלים . בשונה מבית הספר היסודי בחיפה, בית הספר דוגמה היה נפרד, ולמדו בו בנים דתיים בלבד . אבל זה לא היה ההבדל העיקרי . אם בבית הספר בחיפה למדו כמעט אך ורק ילדים מן המעמד הבינוני והגבוה, ממשפחות יחסית מב...
אל הספר