גדלו ושהו במחיצת אימם ) נותרות ללא מענה . ההיסטוריון מרק בלוך כתב : "הטקסטים או המסמכים הארכיאולוגיים, גם הבהירים מכול למראית עין, שדעתנו נוחה מהם ביותר, אינם מדברים מאליהם, אלא אם כן נדע לדובב 21 לפיכך יש לחפש את סימני הדרך הרלוונטיים שיצביעו על פעילותםאותם" . של הילדים . רק כאשר נדע מה הם הסימנים שילדים מותירים אחריהם, נוכל לזהותם באתרים . היינו צריך לדובב את הממצאים הארכיאולוגיים . אך כיצד ? ברור לכול שילדים אכן גדלו באותם האתרים, שכן במקום שחיות בו משפחות, חיים גם ילדים . אך האומנם לא הותירו אחריהם עקבות ? ייתכן שהעדות נמצאת שם, אך טרם מצאנו אותה . כדי לענות על כך, יש צורך לבנות מודל ארכיאולוגי דינמי וגמיש, שיהיה אפשר לחזור וליישם את עקרונותיו על מגוון של תקופות, אזורים, תרבויות ומעמדות, וכן יהיה אפשר לבחון באמצעותו שוב ושוב כל תוצאה ושחזור . במודל מעֵין זה ראוי שהבחינה תיעשה מן הכלל אל הפרט, מה"מַקרו למִקרו" . לפיכך מתבקש למצוא תחילה מכנה משותף רחב דיו לילדים ולילדות ממגוון של אזורים, תקופות ותרבויות, ולאחר מכן לנסות להחיל מידע זה, כולל התובנות העולות ממנו, על התקופות והתרבויות שס...
אל הספר