200 | בתי ספר ייחודיים - האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו מהווה השלמה לתוכנית הלימודים של משרד החינוך בתורה שבכתב ( פרשת השבוע ) ובתורה שבעל פה . הלימוד מבוסס על לימוד בחברותות, כמקובל בבתי מדרש, כאשר הילדים אמורים להגיע ליעדים הלימודיים בכוחות עצמם בעזרת דפי עבודה המכוונים אותם לכך . בית המדרש משותף לכיתות ג' עד ו' . התלמידים מתחלקים לקבוצות ( חברותות ) קטנות הכוללות עד עשרה תלמידים, שלכל אחת מהן יש מדריך שמלווה אותה, מעין "מלמד" . השאיפה היא שהתלמידים יפנימו את היתרונות שבלימוד התורה בשיטת הלימוד בחברותות, ויוכלו בד בבד לתרום ידע איש לרעהו ולהכיר תלמידים משכבות גיל נוספות . מבחני הערכה שנערכו לתוכנית העידו על ההנאה שהתלמידים מפיקים מלימוד התורה במסגרת זו, שאינה מוערכת על ידי מבחנים והישגים ( אלבה, 1998 ) . אחד החששות הגדולים של אנשי הרשת הוא ממפגשם של הילדים עם החברה החילונית ומהשפעתם של גורמים דתיים פחות על אורח חייהם . על כן, אנשי הקבוצה שואפים לשמור ככל האפשר על רמת דתיות גבוהה אצל הילדים, בייחוד לקראת השירות הצבאי ( לבנים ) והלאומי ( לבנות ) שמרבית בוגריהם לוקחים בו חלק פעיל ופו...
אל הספר