גיל ההתבגרות: לא תווית אלא שינוי ביחסים הדדיים

כשדנים בבני עשרה בזמננו חשוב בראש ובראשונה , לזכור שמדובר בבעלי סמכות ראויים , שאותם צריך לכבד וללוות . להורי המתבגר חשוב לראות את המתבגר שלהם כאדם מתפתח וכסמכות הזקוקה לגיבוי ושיח הולם . לשם כך נחלץ תחילה אותו ואת הוריו ממלכודת התווית ' גיל ההתבגרות ' , שהפכה למראית עין של הסבר . ' הוא נכנס לגיל ההתבגרות ' היא היאחזות בתווית פורמאלית שאיננה מסבירה מכלול של תחושות והתנהגויות הדדיות שעומדות על הפרק . מכיוון שמה שמכונה ' גיל ההתבגרות ' התארך ומתחיל בערך בגיל שמונה ונמשך לפעמים עד גיל שלושים ושמונה , הרי שנתח כרונולוגי רחב שכזה אינו יכול להיות ' מכוסה ' על ידי מטבע לשון . יתרה מזאת , הוא איננו תווית של האחד – המתבגר , אלא מהות יחסים בין שניים ושלושה , בין הנער או הנערה להורה / ההורים שלו ושלה , שעוברת שינוי עם התבגרות האחד . אישה שהכרתי ספרה במתח על ניסיון אובדני של בתה המתבגרת , שלא היה רציני מאוד אבל הסב תשומת לב למצוקותיה של הבת . בהמשך היא סיפרה שבשבת האחרונה לפנות ערב , כשהיא ובעלה עמדו לצאת מן הבית כדי לראות סרט עם חברים – הבת ביקשה להצטרף אליהם כי קשה היה לה בפרק הזמן הזה להישאר לב...  אל הספר
פרדס הוצאה לאור בע"מ