בטלטלה שלהם בין עבודה והורות עלולים הורים כיום מבלי משים לכוונן את ילדיהם לשתף אתם פעולה כשהם מצפים מהם ' שיסתדרו בעצמם ' , ותוך כדי כך יכחישו שני הצדדים הכחשה אינטליגנטית ורגישה את צרכי הילדים ואת החרדות שלהם . כשהורים מודעים לכך – הם יעמדו בפרץ . לשם כך נועד פרק זה . הכוונה היא בעיקר להזנחה הורית בתוך שפע ואפשרויות ( במעמד הביניים ומעלה ) – כשהורים יוצאים לעבודתם מוקדם בבוקר וחוזרים בשעות מאוחרות בערב , או ממהרים בין המחויבויות שאותן הם בחרו . ילד המפתח של פעם ירד לשחק עם ילדי השכונה ; ילד המפתח של היום מחמם את ארוחת הצהרים שלו במיקרו גל , יושב מבודד בחדרו , ואפילו לבד בביתו , עם המסכים שלו , כשהוריו בעבודתם ואחיו הקטנים נמצאים במסגרות התואמות את גילם ( והן חוסות יותר ) או שהאחים הם בני ברית להתנהלותם בהסעה , בהזנה שלהם , במה יראו בטלוויזיה או במה ישחקו . בדידותו ואחריותו של הילד ' הגדול ' , שהוא לפעמים לא גדול יותר מגיל שבע , נובעת מן הצורך של הורה שילדו יהיה גדול מספיק , יוכל כבר ' להיות עצמאי ' ו ' ישחרר ' אותו . זה יכול להיות המסר שהורים יעבירו לילדם , שיטען ש ' הוא אוהב להיות עצ...
אל הספר