המשתתפות וסיפוריהן לצורך המחקר נאספו כ - 40 סיפורים שנכתבו בקורס להתפתחות מקצועית של מורים במסגרת לימודים לקראת תואר שני במנהיגות חינוכית ובמנהל מערכות חינוך . הקורס התקיים בשני מחזורי למידה בשתי מכללות להכשרת מורים , בצפון ובדרום , וכל אחת מהחוקרות דגמה 10 סיפורים מכל שנתון , בסך הכול 20 סיפורים בשנתיים . הסיפורים שנאספו היו חלק מהתיעוד הרפלקטיבי של התפתחות מקצועית שהוגשו למרצות כחלק מחובות הקורס ( ראו נספח בסוף הספר ) . אף שבקורסים השתתפו גם גבר או שניים , הסיפורים שנבחרו הם של מורות בלבד , ורק של כאלה שהסכימו שדבריהן ייכללו במחקר . משתתפי הקורס ייצגו קשת של מורים ובעלי תפקידים בדרגי הביניים בבתי ספר יסודיים ובחטיבות ביניים , וכן את טווח שלבי ההתפתחות המקצועית , מ - 5 שנות הוראה ועד 28 שנים . הסיפורים נכתבו בהמשך לשאלות מנחות שהוצעו כמצע אפשרי לכתיבה , אבל לפני מי שכתבו את הסיפורים הייתה האפשרות להוסיף לשאלות או לגרוע מהן על פי מידת הרלוונטיות שלהן עבורן ועל פי הקו שביקשו לשוות לסיפוריהן ( קסן , . ( 2010 לאחר איסוף הסיפורים , כדי לשמור על האנונימיות של המשתתפות במחקר , נעשה שימוש בשמ...
אל הספר