מטרות הפרק : ההיסטוגרמה מציגה את הנתונים שבידנו בצורה המפורטת ביותר האפשרית . בהשוואת שתי היסטוגרמות ( או תרשימי ענף וגזע ) ניתן להתרשם כללית , אם אחד המשתנים נוטה לקבל ערכים גבוהים יותר מהאחר , אם ערכי אחד המשתנים מפוזרים יותר וכד ' , ואולם קשה להסיק בדרך זו מסקנות חדות וברורות לגבי ההשוואה . בפרק זה נראה איך ניתן לבטא מספרית , בעזרת מדדים פשוטים וקלים לחישוב , פרמטרים שונים של ההתפלגות , כגון מרכז ההתפלגות ומידת הפיזור שלה , ובדרך זו להקל על ההשוואה . דוגמאות : א . נתבונן בשני תרשימי ענף וגזע של ציוני תלמידים לקויי למידה ושל תלמידים רגילים ( פרק , 2 לוחות 8 ו - , 9 עמ ' 19 ) וכן בתרשימי הקופסה המתאימים ( פרק , 3 איור , 4 עמ ' . ( 46 הרושם הכללי העולה מההצגות הגרפיות הוא שתלמידים עם ליקויי למידה נוטים לקבל ציוני מנת משכל נמוכים מאלה של ילדים רגילים . כדי להציע להתרשמות זו ביטוי מספרי עלינו להסכים תחילה על מדד מספרי שיבטא את מרכז ההתפלגות הנתונה . ב . לפנינו שתי אמירות טיפוסיות מאמצעי התקשורת , שעניינן השוואת הכנסות של אוכלוסיות שונות : o " בישראל 2013 פערי השכר בין גברים לנשים עדיין ע...
אל הספר