ןתש " י ) [ א ] אנו אומרים להקדיש דיון זה לבירור דרכיהן של תנועות הבוער בקר-בנו ; מה גורלן , במה הן נפרדות , האם בכלל טוב כי הן בפרדות , אילו תנלעות הנלער הפנימיות ' ההללכלת יחד והמחנכות את חניכיה ? ללכת יחד , ובכל זאת הן " רוגזות בדרך " , נלחמות בינן לבין עצמן והורסות ביודעים וכלי יודעים את חייבו בפנים . האם לא הגיעה השעה לשבת יחד ולברר מחדש על מה הן נאבקות ? אולי נתיישנו בינתיים נקודות הפי דוד , וסלעי המחלוקת נעלמו ן פה , בבית הזה , אין אנו מקבלים החלטות . כוחו של הבית הזה בבירור העיוני שלו ולא בהחלטותיו הפוליטיות , הוא רק רוצה להבהיר מושבים ולבדוק אותם . והוא מכיז את הדעת ואת הנפש לקראת הלכות התנועה . הבהרת מושגים זו תעזור לנבחרי התנועה , אחר כד , במוסדות המתאימים לקבל החלטות נכונות . הפעם אבי רואה כאן לפני לא רק חניכים מבוגרים כי אם בם מורים ומהבכי דור . והבית הזה רוצה להיות מורה למורים . ואם יש צורך גם מורה נבוכים למורים נבוכים . ותרשו לי להגיד שגם שאלת הזרמים בחינוך תדרוש כאן דיון מקובץ , עם הקמת המדינה והגשמת חינוך חינם חובה בשם המדינה , גמלה השעה לדיון מחודש על סדרי חינוכנו ע...
אל הספר